שלא תעיז לחשוב משהו רע על הילד שלך!

פרק עשרים ושש

חיזוק מתוק מתוך שיעורו המרתק של הרב משה אליה על ההשפעה על זכות הבחירה של הילד!

איך ללמד את הילד את מה שיש בו?

אזכרה לילד יהונתן אלימלך לוין ז"ל

רבים מבוגרי הציונות הדתית אינם נשארים דתיים אחרי הצבא, כיצד אנו יכולים למנוע זאת?רצון והשתדלות, להאמין שיש מציאות שמסתירה אין סוף מאחוריה.

מהותו של הזיכרון

נצח ישראל ומלחמת עמלק

הקשר בין נצח ישראל ומלחמת עמלק. המפגש בין האדם ואלוקיו והבנה שהמגמה של האדם היא המפגש הזה.

מבוא ללימוד התורה והאמונה א'

האמונה היא רצון ה' המקיים את כל המציאות, והמעניק לו משמעות. אין מציאות ללא יעוד ומשמעות אלוקיים, מתוך כך אנו שואלים ביחס לכל דבר שאנו נפגשים בו – מה המשמעות שלו כלפינו? מדוע נולדתי דוקא בדור הזה? השיעור הבא יעסוק בדרך לממש את התפקיד של כל אחד מאיתנו.

מבוא ללימוד התורה והאמונה ב'

אחרי שאדם מבין את הנחת היסוד שכל דבר מלא בקיום שמו יתברך, וממילא שמשימת חייו היא לחפש זאת, הדרך לכך היא התבטלות – התנקות מהכתמים המאפשרת לאדם לכוון את עצמו לרצון ה'.

התשובה כשיבה למקור

התשובה בראש השנה: המלכת המלך על כל מעשינו.

כל צמא לכו למים

מהי השייכות המיוחדת של ל"ג בעומר לדור הגאולה? כיצד אפשר לגלות את החלק הפנימי שבתורה, ובכל זאת להשאיר אותו פנימי? ומה היחס בין אגדה לבין פנימיות?

בין קודש לחול

השעור נועד לבחורי ישיבה המתלבטים בקשר לעתידם; בתוך דבריו מברר הרב את היחס בין הקודש לחול, ואיך להפוך את חיינו למעין "אידיאליזם" בלתי גבולי.

להקדים רפואה למכה

מהו המסר לדורות שניתן ללמוד מן המגילה? תשובה לשאלה זו דרך עיון בדברי חז"ל על המגילה.

שלבים בבנין התרבות הפרטית באדם

תרבות, האם זה בכלל שייך לבית המדרש? האם יש לנו מה לומר על זה? ואם תגידו כן, אולי הכוונה שכל מה שיש לנו לומר על זה שזה אסור ושלילי ולא טוב כי תרבות זו תרבות מערב וזה חיקוי של הגויים ועוד כהנה וכהנה...

פסח - על שום מה?

להתחדש ולחדש בלימוד התורה

'פסח מצה ומרור' הם שלשה דברים שחייבים לומר בפסח. ה'פסח' מבטא את הצורה שבה מתרחשים הדברים, וצורה זו היא מהותית בבניין הרוחני, היא מלמדת שיש דברים שהקב"ה פועל רק לאחר שהאדם פעל. גם בצמיחה הרוחנית של כל אדם, שאלת ה'איך' היא שאלת מפתח - שימוש תלמידי חכמים הוא המחבר את האדם למקור מצד אחד, ומאפשר לו לצמוח ולגלות את האות המיוחדת שלו בתורה מאידך.

פרשת ואתחנן / חינוך לאמונת חכמים - כיצד?

בפרשתנו נמצא הצווי "לא תסורו ימין ושמאל" המזכיר את החיוב לשמוע בקול חכמים. כשבא האדם לקיים צווי זה הוא נתקל בקושי שכן נראה שנשללת ממנו התנהגות על פי שיקול דעתו האישי וכן יתכן שהרב טועה בדבריו. הפתרון לקשיים אלו הוא לתאם את נקודת מבטו של התלמיד עם זו של הרב.

פרשת נצבים - מצוות התשובה ומהותו של יום הדין

מהותו של יום הדין - אף שלא מתוודים בו, הוא מחובר בקשר עמוק לתשובה. הקשר המהותי שבין התשובה לבין התחיה הלאומית. ביאורו של הרב קוק לסדר התקיעות תקיעה - שברים - תרועה - תקיעה.